حصل الباحث محمد محمود فهي السيد، مدير عام المكتبات بجامعة بنها، على درجة الدكتوراة بتقدير ممتاز، في رسالته التى حملت عنوان التى استهدفت بناء مستودع رقمي مؤسسي مقترح قائم على معايير ما وراء البيانات «الميتاداتا»، لتنمية مهارات إدارة المحتوى الرقمي لدى المستفيدين في ضوء قابلية الاستخدام.
وأشرف على الدراسة الدكتور على جودة محمد عبد الوهاب، أستاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل كلية التربية للدراسات العليا والبحوث سابقا، والدكتور هاني شفيق رمزي، أستاذ تكنولوجيا التعليم ووكيل كلية التربية النوعية ببنها للدراسات العليا والبحوث، والدكتور سليمان جمعة عوض، الأستاذ المساعد بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية ببنها، وناقش الباحث كل من الدكتور نبيل السيد محمد، أستاذ ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية ببنها «مناقشا داخليا»، والدكتور طارق على الجبروني، أستاذ تكنولوجيا التعليم ووكيل كلية التربية النوعية ببورسعيد «مناقشا خارجيا».
واستطاع الباحث بناء مستودع رقمي للإنتاج الفكري المؤسسي، يعتمد على استخدام معايير تصميم متوافقة مع معايير «الميتاداتا» القياسية لوصف المحتوى الرقمي على الانترنت، حيث استهدفت الدراسة، وضع المستودع الرقمي المؤسسي المقترح كنموذج للمستودعات الرقمية المؤسسية في المؤسسات الأكاديمية المثيلة، للاعتماد عليه فى عرض المحتوى الرقمي للمؤسسة الأكاديمية في مكان واحد وإتاحته للمستفيدين بشروط محددة.
وقام الباحث محمد محمود فهي السيد، مدير عام المكتبات بجامعة بنها، خلال دراسته، بقياس قابلية المستودع المقترح للاستخدام ومستوى القابلية، ومن ثم استخدامه، بالإضافة لبعض الأنشطة الإثرائية في تنمية مهارات إدارة المحتوى الرقمي المتمثلة في مهارات النشر والاستخدام والبحث والتحميل والمعالجة والتوثيق الرقمي والتعامل مع مصادر المعلومات الإلكترونية، وبنك المعرفة المصري لدى المستفيدين من المستودع والذين تنوعوا بين فئات الطلاب في المرحلة الجامعية وطلاب الدراسات العليا، وأعضاء هيئة لتدريس ومعاونيهم.
كما استطاع الباحث، أن يبنى أدوات الدراسة ممثلة في قائمتى «مهارات إدارة المحتوى الرقمي، ومعايير الميتاداتا»، ونموذج تصميم المستودعات الرقمية المؤسسية.
وقام الباحث ببناء أدوات القياس الممثلة في اختبار قابلية الاستخدام، وبطاقة ملاحظة مهارات إدارة المحتوى الرقمي، والاختبار المعرفي لمهارات إدارة المحتوى الرقمي، حيث انتهى الباحث إلى إمكانية استخدام المستودع الرقمي المؤسسي المقترح، وفروق ذات دلالة إحصائية في مهارات إدارة المحتوى الرقمي لدى المستفيدين في ضوء قابلية الاستخدام.
