بعد ان حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موعد امتحانات الجدارات الأساسية لصفوف النقل بالمدارس الفنية للفصل الدراسي الاول 2024/2025م ، خلال الفترة من 18 يناير 2025 حتى 23 يناير 2025 ، وذلك بالمدارس الثانوية الفنية المطبق بها البرامج المطورة ذات المناهج الدراسية المبنية وفقاً لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل.. تنشر بوابة الأخبار المسائي ، ابرز المعلومات عن نظام الجدارات المطبقة علي طلاب الثانوية الفنية ، في النقاط التالية:
١. الجدارة عبارة عن تطبيق مهارات ومعارف يكتسبها الطالب خلال فترة دراسته فى مجال معين للعمل فى وظيفة أو مهنة وفقا لمعايير معينة ومحددة.
٢. المنهج القائم على الجدارة يركز على ما يتوقع من المتعلمين القيام به من جدارات لمهنة معينة، حيث يركز على الطالب والاحتياجات المتغيرة فى سوق العمل.
٣. التعليم القائم على الجدارات المهنية عبارة عن مجموعة من الخبرات التربوية والمهارية التى يمر بها الطلاب داخل المدرسة أو خارجها بغرض اكتساب جدارات محددة" مهارات ـ معارف ـ اتجاهات سلوكية" تكون مؤهلة للالتحاق بسوق العمل".
٤. يوجد أكثر من نوع للجدارات المهنية تتمثل فى " جدارات فنية /مهنية ـ جدارات أكاديمية وثقافية ـ جدارات حياتية.
٥.يستند تقييم الطلاب فى المهارات المهنية بالجدارات على أداء الطالب وليس مجموعة من الطلاب وفقا لمعايير الأداء التى تستند إلى نتائج فعلية.
٦. تم بناء المناهج وفقا منظومة الجدارات المهنية بالتعاون مع رجال الصناعة وسيتم الانتهاء من بناء وتصميم جميع المناهج وفق منهجية الجدارات، كما يشارك فى تقييم الطلاب القطاع الخاص.
٧.تنقسم المناهج فى نظام الجدارات المهنية إلى 50% مناهج تقنية لها علاقة بالمهنة التى يتعلمها الطالب مثل: الكهرباء، النجارة، النقل وغيرها، و50% مواد عامة مثل: الفيزياء والرياضيات واللغات، ومهارات حياتية مثل: التواصل، القيادة وإدارة الأزمات.
٨.توضع المناهج التقنية في ضوء نظام الجدارات وفق احتياجات سوق العمل وبالاستعانة بمتخصصين في مختلف المجالات.
٩.تتطلب آلية الجدارات تطوير أربعة مسارات هي: المدرسة بمعاملها وورشها، والمدرس وتدريبه، والمنظومة التدريبية للطالب والشركة سواء بالقطاع الخاص أو العام، والمنهج الذي يعد مكونا أساسيا لتطبيق البرنامج.
١٠. الجدارات الأساسية، تُدرج بكشوف النتائج في نهاية كل صف، مدونا بها النهاية العظمى والصغرى.
١١.في حالة تعذر الطالب عن أداء الامتحان، سواء في تقييم الوحدات أو التقييم النهائي، لظروف مرضية أو قهرية، يتم عرض أمره على رئيس قطاع التعليم الفني والتجهيزات أو من ينوب عنه، لاتخاذ اللازم، طبقا للضوابط والقواعد المنظمة، مع مراعاة تنفيذ البرنامج العلاجي المناسب، لضمان اكتساب الطالب لجدارات البرنامج الفنية.
١٢.يختلف نمط الامتحانات في التعليم الفني بالمدارس التي يطبق فيها نظام الجدارات، فلن تكون مركزية بل على مستوى المدرسة، وفي الامتحان النهائى بكل سنة دراسية يتم الاستعانة برجال الصناعة من خارج منظومة التربية والتعليم لاختبار الطلاب وقياس مهاراتهم المكتسبة وفق متطلبات سوق العمل وحتى لا يكون المعلم هو المتحكم في مصير الطالب.
يذكر ان استحدثت وزارة التربية والتعليم منظومة الجدارات لتطوير التعليم الفني بداية من العام الدراسي 2018-2019، وكانت مطبقة على عدد محدود من المدارس قبل صدور القرار بتعميمها.
ويستهدف نظام الجدارات ربط خريجي التعليم الفني بسوق العمل، وتقوم على قياس المهارات التي يكتسبها الطلاب طوال فترة دراستهم، دون الاعتماد على الحفظ.
